2026年5月22日，西安汇川技术有限公司受邀来访js金沙6038,三张牌金花,星空体育台，并与我院在js金沙6038,三张牌金花,星空体育台临潼校区三省楼三楼会议室召开合作洽谈会。会上，双方围绕工学交替、订单班建设、课程共建、实习管理、就业育人及校企协同育人等内容进行了深入交流。
院长助理杨波作会议开场介绍
汇川技术有限公司西部大区教育业务总经理赵凯，汇川技术孙越、魏亚平、黄小龙出席会议；js金沙6038,三张牌金花,星空体育台智能制造星空体育台院长郝磊、副院长文刚、院长助理杨波、系主任唐晓辉、系主任封静敏，电信星空体育台系主任王静参加会议。
会上，双方围绕前期学生赴汇川技术开展工学交替实践情况进行了交流研讨。与会人员结合学生岗位适应、实习管理、职业认知、课程置换、就业观念培养等实际情况，重点研究了工学交替推进过程中的协议签订、实习备案、岗位安排、企业导师配备、学生管理和后续合作机制等事项。
智能制造星空体育台院长 郝磊
智能制造星空体育台院长郝磊在交流中指出，工学交替是星空体育台推动人才培养模式改革、提升学生实践能力和就业竞争力的重要抓手。星空体育台要在学校制度框架内，把校企合作做实、做细、做稳，围绕协议签订、实习时间、岗位安排、学生权益保障等问题，提前沟通、规范流程、完善材料，确保合作既符合管理要求，又能够真正服务学生成长和企业用人需求。
郝磊强调，校企合作不能停留在简单的实习输送和岗位推荐层面，更要关注学生职业观、就业观和岗位适应能力的培养。当前，部分学生对企业岗位、工作环境、职业发展和就业压力认识不足，容易出现理想预期与现实岗位之间的落差。希望企业在开展招聘宣讲的同时，更多走进校园开展企业认知、职业规划、就业观教育和职业素养指导，帮助学生尽早了解产业、了解岗位、了解企业，树立更加务实、理性的就业观。
智能制造星空体育台副院长 文刚
围绕课程建设和人才培养，星空体育台方面提出，要把企业真实场景、真实案例和真实项目融入课堂教学，推动项目式教学、案例式教学与企业岗位需求有效衔接。星空体育台将结合智能制造、汽车制造、工业机器人、PLC应用等专业方向，与企业共同梳理课程内容和岗位能力要求，优先选择基础较好、产业特色突出的课程开展联合开发，突出星空体育台汽车类、智能制造类专业特色，逐步形成具有校企合作特色的课程建设成果。
汇川技术有限公司西部大区教育业务总经理 赵凯
赵凯结合汇川技术发展布局、产业需求和岗位模型作了重点交流。他表示，汇川技术当前正围绕新能源汽车、储能、工业控制、工业机器人、PLC应用、数字化技术等方向持续布局，西安区域未来将重点服务西部储能、新能源汽车及相关产业发展。企业希望通过与学校的深度合作，把真实产业场景、岗位能力要求和企业技术标准融入人才培养全过程，推动学生从“学专业”向“懂岗位、能实践、适应产业”转变。
赵凯表示，结合学校专业设置和企业岗位需求，后续可探索将“汇川技术”能力培养与“联合动力”技能场景融入人才培养体系，把工业控制、新能源汽车三电系统、自动化产线、工业机器人等真实应用场景引入课程建设和实践教学中。企业更加需要既熟悉工业机器人、PLC等自动化技术，又了解汽车产业应用场景的复合型技术技能人才，校企双方可以围绕岗位模型、课程内容、实训项目和教材建设持续深化合作。
针对订单班建设和工学交替后续推进，赵凯表示，可先以试点方式开展合作，在实践过程中不断完善合作机制。企业将结合学生实际表现、岗位适配情况和留存情况，进一步梳理适合学校学生发展的岗位资源，并探索优先面向学校开展定点招聘。同时，企业尊重学生个人就业选择，更希望通过课程共建、企业文化熏陶、岗位实践和成长通道，引导学生主动认同企业、适应岗位、扎根发展。
系主任 封静敏
系主任 唐晓辉
电信星空体育台系主任 王静（受邀参加）
会议还围绕学生实习过程中的现实问题进行了充分沟通。与会人员认为，学生从校园进入企业需要一个身份转变和心理适应过程，校企双方要共同关注学生在工作节奏、岗位压力、生活环境等方面的适应情况，既要严格管理，也要加强人文关怀。对于学生在实习过程中反映的问题，双方要及时沟通、及时研判、及时解决，努力提高学生实习稳定性和岗位留存率。
现场深入讨论
此次洽谈会进一步凝聚了校企双方合作共识，明确了下一阶段合作重点。双方将围绕深化合作协议签订、学生实习管理、订单班建设、课程共建、岗位模型梳理、企业导师机制等方面持续推进，逐步形成“课程共建、岗位共设、人才共育、就业衔接”的校企协同育人机制。
下一步，智能制造星空体育台将继续坚持以产业需求为导向、以学生发展为中心，积极拓展优质企业资源，深化与汇川技术等行业龙头企业的合作，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，不断提升技术技能人才培养质量，为区域智能制造和汽车产业发展输送更多高素质技术技能人才。
